Kết quả thực nghiệm thống kê mẫu nghiên cứu

3.7. Kết quả thực nghiệm

3.7.1. Năng lực tự học của học sinh trước thực nghiệm

- Kết quả thống kê mẫu nghiên cứu được thể hiện trong bảng 3.1. 

Bảng 3.1. Mô tả mẫu nghiên cứu trước khi thực nghiệm

Trong tổng số mẫu nghiên cứu trước can thiệp có 40,5% là nam, 59,5% là nữ. Sau can thiệp có 38.6% là nam, 61.4% là nữ. Trong đó tỉ lệ % giới tính trong NĐC gần tương đương với NTN. Có sự thay đổi số lượng học sinh ở 2 giai đoạn nghiên cứu này là do khi khảo sát số lượng HS lần 1 vào khoảng thời gian 22.2- 28.2. 2014 có một số học sinh vắng mặt do nghỉ ốm hoặc tham gia vào đội tuyển thể dục thể thao của trường. Khảo sát lần 2 vào ngày 12.5- 17.5. 2014 số lượng học sinh tăng thêm 19 học sinh và có sự tăng giảm số lượng ở 2 nhóm (NTN, NĐC) là do ở lần khảo sát này vẫn chưa đủ số lượng HS tham gia của 1 lớp học và vẫn còn HS nghỉ do ốm, hoặc do đi chơi cùng gia đình. Sự thay đổi này khi phân tích Chi-Square Tests thì không có ý nghĩa thống kê nên đặc điểm về giới tính, số lượng thành viên trong mỗi nhóm nghiên cứu của mẫu nghiên cứu không ảnh hưởng đến kết quả phân tích.

-          Kết quả lĩnh hội tri thức của HS ở học kì I

(Mean - Điểm trung bình; SD - Độ lệch chuẩn; SL- Số lượng)

HS tham gia nghiên cứu chủ yếu đạt loại khá về học lực môn Sinh học

-          Mức độ biểu hiện về 7 đặc điểm của NLTH do HS tự đánh giá

Được thể hiện ở bảng 3.2

Bảng 3.2. Đánh giá của học sinh về năng lực tự học trước thực nghiệm

Biểu hiện NLTH	Khoảng biến thiên	Nhóm ĐC (323)		Nhóm TN (312)		Kiểm định
		Mean	SD	Mean	SD	t- test	p
Lập kế hoạch	1-15 điểm	8.64	3.73	8.99	3.35	1.78	0.08
Sáng tạo	1- 20 điểm	13.01	3.86	10.64	3.17
Tự điều chỉnh	1- 25 điểm	17.56	3.68	17.56	3.23
Kĩ năng giao tiếp xã hội	1-25 điểm	14.89	4.05	16.09	3.65
Kĩ năng giải quyết vấn đề	1 - 20 điểm